机能实验心得体会,[参考范文]实验室实习心得体会大全600字,单片机实验心得体会分享

9月24日，我有幸参加了县教体局举办的全县小学实验教师培训班。此次培训由陈校长、孙老师为我们讲解了农村小学实验室装备项目的相关要求，以及管理实验室的基本方法，为我们解答了实验教学中的很多疑问。这次培训为期一天，我觉得收获很大。现在谈一谈培训心得：

实验室管理培训的内容由三个部分组成。第一部分是实验室管理的规范化，介绍实验室管理传统的、基础性的要求。第二部分介绍的是实验室管理的现代化的基本要求，以现代教育思想为指导，将现代教育技术应用于实验室管理和实验教学。第三部分介绍实验教师应具备什么样的知识结构和能力结构。我认为作为实验室管理员，最重要的一点就是要规范地管理教学仪器，以及合理地应用教学仪器为课堂教学服务。

作为一名小学实验员，我认为应该具备一些基本的素质。因为实验员的素质将直接影响教学仪器效益的发挥和实验教学质量的高低。

首先实验员必须熟悉小学科学新课程标准和各年级的教学内容、教学计划、实验内容、实验目的和实验要求。实验员在全部熟悉和掌握新课程标准、教学内容的基础上，还必须对各年级的授课进度做到心中有数，才能合理安排各年级的实验时间。对于各年级的实验，特别是难度较大、装置较复杂或需时较长的实验，应该弄清有关反应原理，明确实验装置和操作的来龙去脉，才能在进行实验过程中把装置、操作和试剂的处理等技术上的问题正确的加以解决，以提高实验效果，还需要及时总结经验，特别是试做失败的实验，应找出失败的原因并加以改正。对于不同的实验，应该熟悉和掌握其有关注意事项及实验成败的关键，同时能独立地解决实验中可能遇到的困难和问题，能解释实验中可能发生的异常现象。实验结束时，实验员应收集有关的实验数据和资料、建立各种档案，如仪器设备的技术档案、管理资料档案、实验教学档案、仪器维修档案，并及时进行试剂配方、操作程序、实验现象、实验事故记录等资料的收集、整理和保管工作。

其次实验员要求熟悉和掌握各种仪器的构造原理、性能、用途和维修技术，同时要学会科学的管理方法。实验员对于仪器、药品的分类和编号方法，对于贮藏仪器、药品的'适宜环境和条件等要做到了然于心；对于仪器在使用过程中出现的异常技术状态能及时发现隐患、及时处理。实验员要摸清仪器磨损、老化等规律，制订教学仪器维修计划和改造更新计划，来了新仪器、新药品要反复测验与演练，做到熟练操作、了解性能。

最后实验员必须具备

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实验一清0、移数

将片内20h~2fh及片外0010h~001fh单元清0；

然后将片内30h~3fh的数据移到片外0000h~000fh中；判断：

若（30h）≤10，则求其平方存到31h中，并将位00h置1（其它位清0）若（30h）=10，则将aa存到31h中，并位01h置1（其它位清0）若（30h）≥10，则减10存到31h中，并位02h置1（其它位清0）

实验二加法、排序

有两个长度为10的无符号数分别放在片内20h和30h为首的存储单元中（低位），求其对应项之和（带进位位），结果放在40h为首的单元中（若最高位有进位则存在后续单元中），然后按升序排列放在50h为首的单元中

实验三查表、散转

设有一表格，表中数为：00h、11h、22h、33h、44h、55h、66h、77h、88h、99h、aah、bbh、cch、ddh、eeh、ffh。根据片外0001h单元的低4位的数，取出表中相应的值存到片内30h中；根据片外0001h单元的高4位的数，将片内ram区中可位寻址的相应的位置1（从位00h~位0fh，只可有一个位地址为1）

实验四外中断

~接8个发光二极管，管脚int0、int1接两个按键，分别定义为“l”和“r”。

要求：上电全灭，按 “l”(或r)键，最右（左）侧灯亮，每按一次“l” ”(或r)键，则亮的灯向左（右）移一位，当移到最左（右）端时，灯全灭

实验五定时器

、分别接两个发光二极管，int0脚接

一按键做开关，按一次开关，则启动，两个发

光管一亮一灭，亮灭时间均为1秒；再按一次

开关，则关闭，即两个发光管都灭。

实验六定时器、计数器

口输出周期为2s的方波，t1口为脉冲输入端，记录输入的脉冲个数，脉冲个数由p1口所接的8个数码管显示(二进制)，设一按键作为开关控制系统运行，关闭时数码管全灭，无输出。

这是我经过我们的不断努力，我们终于实现了简单的跑马灯的运行，便是两个灯地交替闪烁。我们感到兴

当我们对生活有了新的感悟和理解时，这时我们应该用心准备一份心得体会。写心得体会对我们的工作和学习有促进作用，一篇心得体会要怎么样写呢？

这是一个综合硬件实验，分两大功能：温度的测量和温度的控制。 1.dallas最新单线数字温度传感器ds18b20简介

dallas 半导体公司的数字化温度传感器ds1820是世界上第一片支持 “一线总线”接口的温度传感器。现场温度直接以“一线总线”的数字方式传输，大大提高了系统的抗干扰性。适合于恶劣环境的现场温度测量，如：环境控制、设备或过程控制、测温类消费电子产品等。与前一代产品不同，新的产品支持3v～5.5v的电压范围，使系统设计更灵活、方便。

ds18b20测量温度范围为 -55°c～+125°c，在-10～+85°c范围内,精度为±0.5°c。ds18b20可以程序设定9～12位的分辨率，及用户设定的报警温度存储在eeprom中，掉电后依然保存。

ds18b20内部结构主要由四部分组成：64位光刻rom、温度传感器、非挥发的温度报警触发器th和tl、配置寄存器。ds18b20的管脚排列如下:

dq为数字信号输入/输出端；gnd为电源地；vdd为外接供电电源输入端（在寄生电源接线方式时接地）。

光刻rom中的64位序列号是出厂前被光刻好的，它可以看作是该ds18b20的地址序列码。64位光刻rom的排列是：开始8位（28h）是产品类型标号，接着的48位是该ds18b20自身的序列号，最后8位是前面56位的循环冗余校验码（crc=x8+x5+x4+1）。光刻rom的作用是使每一个ds18b20都各不相同，这样就可以实现一根总线上挂接多个ds18b20的目的。

ds18b20中的温度传感器可完成对温度的测量，以12位转化为例:用16位符号扩展的二进制补码读数形式提供，以0.0625℃/lsb形式表达，其中s为符号位。

这是12位转化后得到的12位数据，存储在18b20的两个8比特的ram中，二进制中的前面5位是符号位，如果测得的温度大于0，这5位为0，只要将测到的数值乘以0.0625

即可得到实际温度；如果温度小于0，这5位为1，测到的数值需要取反加1再乘以0.0625即可得到实际温度。

例如+125℃的数字输出为07d0h，+25.0625℃的数字输出为0191h，-25.0625℃的数字输出为

我们从一些事情上获得新的感悟后，大家可以通过文字的方式来记录内心所想。写心得体会时，要善于提问，善于捕捉学习和生活中的细节之处，你最近在寻找优秀的心得体会范文吗？

在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下：

一、转变思想，更新观念

我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、积极研修，深刻感悟

在培训期间，我坚持在百忙中抽出时间在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。

三、反思教学工作，不断进取

在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。

四、立足课堂在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身